周末到朋友家聚會(huì)，這位朋友5歲半的兒子為我們展示了他的特長：武術(shù)、長笛、唐詩。我們在對孩子報(bào)以熱烈掌聲、夸獎(jiǎng)不已的同時(shí)，對朋友更多了幾分羨慕：“這孩子真聰明，你們兩口子在孩子身上沒少費(fèi)心思吧？”朋友很驕傲地說：“我就這么一個(gè)獨(dú)苗，不能讓他輸在起跑線上。”這時(shí)，朋友的妻子插話道：“想多學(xué)些東西只有充分利用上小學(xué)、中學(xué)前的這段時(shí)間。這兩年，我的休息日幾乎全搭給孩子了，陪他奔波于各個(gè)學(xué)習(xí)班，孩子辛苦我也很累。可看到其他家長跟我一樣時(shí)，我就不敢放松。”

　　如今，社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、特長班如雨后春筍，部分托兒所幼兒園也相應(yīng)地出現(xiàn)了小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象，開始成為了一條沉重的起跑線。在這條起跑線上，很多孩子過早地感受到了學(xué)業(yè)的壓力，童年的快樂因此打了折扣。

　　孩子：出去玩是一種獎(jiǎng)勵(lì)

　　走訪西寧地區(qū)多家幼兒園，記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今五六歲的小朋友中，基本都有自己的特長和愛好。有的會(huì)吹會(huì)拉，有的能歌善舞，有的善書喜畫……他們的才能讓大人嘆服，但他們忙得讓大人心疼。很多小朋友除了在幼兒園的時(shí)間外，周末大都被舞蹈、美術(shù)、英語等興趣班安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。記者采訪中問一名幼兒園大班的孩子“你現(xiàn)在最想做什么？”時(shí)，他的回答卻出人意料：“最想考試。因?yàn)榭荚嚾〉妹�次后爸媽就可以�?jiǎng)勵(lì)我出去玩了。”記者問這個(gè)班的幾個(gè)孩子：“你們喜歡去興趣班學(xué)習(xí)嗎？”孩子們幾乎異口同聲地回答：“不喜歡。因?yàn)槊總�(gè)禮拜都得去，特別累”。

　　家長：決不能讓自己的孩子輸在起跑線上

　　在“望子成龍”、“望女成鳳”、“贏在起跑線上”等思想的促使下，家長們似乎難抑揠苗助長的沖動(dòng)。家住城東區(qū)的鄭先生告訴記者，孩子今年6歲，在西寧市某幼兒園上大班。平時(shí)兒子全托在幼兒園，每周星期五將孩子接回家，星期六、星期天要送孩子去學(xué)英語和美術(shù)。當(dāng)問到面對如此繁重的“學(xué)習(xí)”任務(wù)，6歲的孩子是否能吃得消時(shí)，鄭先生表示，好玩是孩子的本性，但現(xiàn)在為了不讓自己孩子輸給同齡人，也只好這樣做了，否則孩子進(jìn)入小學(xué)后就會(huì)和其他小朋友有差距。記者問一位帶著孩子去參加補(bǔ)習(xí)班的母親時(shí)，她說，自己的孩子除學(xué)習(xí)雙語外還參加了拉丁舞蹈的學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)雙語是為了孩子今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，參加拉丁舞蹈學(xué)習(xí)主要是鍛煉孩子氣質(zhì)。

　　教育專家：孩子早期智力開發(fā)應(yīng)首先保證持續(xù)發(fā)展

　　省教育廳的有關(guān)專家給記者打了個(gè)形象的比喻：過度開發(fā)就好像在高速路上行駛的汽車，超過一定的速度就容易翻車，很難保持平衡。專家告訴記者，幼兒教育應(yīng)該適當(dāng)，符合孩子身心發(fā)育特點(diǎn)，否則，巨大的心理壓力會(huì)在孩子成長過程中給他們蒙上一層陰影。

　　據(jù)了解，西寧市在園幼兒約47056名兒童，60%的兒童都在父母的帶領(lǐng)下參加了興趣班。以西寧市少年活動(dòng)中心為例：上世紀(jì)80年代設(shè)4個(gè)興趣班，一個(gè)班有20至30名學(xué)生，主要以培養(yǎng)和選拔人才為目的，那時(shí)不收費(fèi)；目前的興趣班已經(jīng)非常普及，每年招生4期，每期都有3000多人報(bào)名，大多都是一些4到7歲的孩子，進(jìn)入小學(xué)三年級以后的兒童就少了。

　　學(xué)前教育是不是學(xué)得越多越好？專家認(rèn)為，學(xué)前教育過度往往以犧牲孩子的情感、社會(huì)性以及長遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià)，得不償失，幼兒園教育小學(xué)化的風(fēng)氣應(yīng)及早控制。

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