每年的4、5月份，為孩子上小學擇校的工作就成為家長的重任，同時，幫孩子做上小學的思想和生活上的準備也應該及時開始。
　　這種準備不僅僅是購買書包、文具，還有很多家長認為，為了孩子上小學能夠順利，就要提前學習語文、算數，以便孩子能夠跟得上老師的講課。事實上，根據小學老師的反饋，孩子們比較大的問題，除了抽象思維能力不能夠適應要求外，就是心理不適應，生活習慣不適應，以至于規則意識差，達不到老師的要求。
　　讓孩子熱愛學校
　　北京小學校長副李明新認為，首先應該多培養孩子良好的生活習慣，文明的交往習慣以及樂于接受小學生活的心態。他說，有些家長對孩子有意無意將教育機構當作懲罰機構，動輒說“你不聽話，送學校讓老師管你。”“告訴你們老師，看他怎么收拾你。”一類的話。這樣孩子先對學校對老師產生了逆反心理，或者已經感到恐懼，怎么會愿意上學呢。提前兩三個月，李老師就對孩子說：“幼兒園你表現很好，所以你就可以上小學了。那里有很多大哥哥大姐姐，課堂上老師講課很生動，學好多新東西……”不斷給孩子正面的引導，孩子對上小學很期盼。
　　新浪親子的主編艾櫻是這樣做的，提前幾個月，帶女兒去學校看看教室、操場，告訴她：幼兒園是小孩子的地方，小學可以算得上是大人們學習的地方，你可以象大人一樣學習了，多棒多有意思啊！你應該象大人一樣，這樣這樣做……
　　艾櫻的訣竅也是先打心理戰，孩子上學很順利。
　　還有的家長和孩子一起購買書包、文具，增加孩子的興趣。
　　培養適宜的生活習慣
　　心理咨詢師柳桂珍為了孩子順利上小學，特意參加了北京市朝陽區的一個家庭教育培訓學校，她特別講述了生活上的幾個細節，一是配合上學后的時間，開始準時一日三餐，中間不再讓孩子吃零食。二是進行一定的排大便訓練，盡量讓孩子把牌匾時間放在早上和晚上，否則孩子坐不住上課四十五分鐘的時間，課間休息可能學生又要排隊上廁所，時間比較緊。三是對孩子進行“坐得住”的訓練，讓孩子學習在椅子上坐15分鐘不離開，時間由少到多，幫孩子適應以后的課堂時間安排。四是從暑期開始，設計一些午間活動，鍛煉孩子每天不再午睡，晚上早一些入睡，早上按照上學的時間起床。為了孩子能夠配合，家長最好能以身作則，給孩子做個好榜樣。有的家長覺得孩子要上學了，暑假就隨便玩，到了9月份，每天下午孩子瞌睡得厲害，根本聽不進老師的講課。第五是提前做好保健，孩子常見的牙的問題、眼睛的問題盡量提前看醫生，解決好。確實有的孩子上學后還要經常請假看牙齒，耽誤了不少課，老師也很不滿意。
　　律師李英支招說，提前幾個月，家長每天晚飯后不看電視，而是安安靜靜地看報，讓孩子看自己喜歡的書，孩子上學后，很自然就習慣了晚上先不看電視，做家庭作業。李英也提前幾個月讓孩子上幼兒園使自己整理要帶的東西，孩子忘了帶東西，媽媽也不提醒，結果孩子就慢慢開始習慣對自己的一些小事情負責了。因為孩子比較內向，李英還專門拿出時間做了一些角色扮演的工作，自己裝做老師的樣子，提一些問題，鼓勵孩子舉手回答，訓練孩子大大方方地站起來回答問題，這對于建立孩子上學后的自信心也是很有意義的。

　　孩子、家長入小學前的思想準備（與大家分享）

　　昨天，幼兒園請一有多年教學經驗的小學老師給家長們介紹了一些入小學前的注意事項，老師講的非常好，歸納如下，與大家共享。

　　1.孩子的自理問題：提前訓練孩子收拾書包、整理書本、書本的擺放，整理自己的東西等，問題的關鍵貴在堅持，一個好的習慣的培養，需要堅持至少一兩個月。

　　2.培養注意力：（1）有意識注意－－如幼兒園上課學習，需要孩子有自控力，這點對于今后上學有重要影響。

　�。�2）無意識注意－－完全憑借孩子的興趣，如喜歡畫畫，看書。僅靠此去學習是不夠的。

　　3.讓孩子學會傾聽，注意跟孩子說話時一定要讓他看著你的眼睛，而不是他在看電視或玩玩具，這樣，你的話就不會說兩遍、三遍還沒有反應。

　　4.引導孩子自始至終做完一件事，而不是常常半途而廢，即便是搭積木，玩游戲也要如此。

　　5.培養任務意識，完成作業是他的任務，要從完成幼兒園的作業抓起，不論是老師布置的口頭作業還是其他任務，要從小培養一個好的任務意識。

　　6.培養規則意識，要讓孩子遵守規則，要讓孩子努力成為大家都喜歡的人，與人為善，要幫助別人，也許剛開始看起來是吃了點小虧，日久天長，他會成為同學們都喜歡的孩子，他的社會能力會得到發展提高。

　　以上認識與大家共同探討。

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