北京市海淀區實驗小學始建于1965年，經過40余年的建設，在“師生共同發展”辦學思想的引領下，憑借著實驗人特有的拼搏、奉獻、永遠追求卓越的精神，將原來一所普通小學發展成為現在的一校四址，走讀和寄宿相結合，擁有97個教學班，4300名學生，260名教職工，具有一定規模和知名度的北京市一流的現代化小學。

　　實施科學化的民主管理

　　學校以校章為核心建立了完備的系統化辦學制度體系，并在此基礎上，建構了由目標計劃體系、質量保障體系和全員業績考核三大體系組成的學校內部運行機制，使學校的一切辦學行為都能自覺地接受國家法律監督，一切活動都有制度可依、有章可循,做到科學治校、民主治校、依法治校。

　　學校設施一流。現代化的操場，內建有200米塑膠跑道，場內有兩塊標準的籃球場、一塊五人制足球場和四塊標準羽毛球場。教學樓內建有400多平方米的舞美大廳、300多平方米的管樂大廳、近200平方米的合唱大廳等高標準學生專業活動場所。學校體育綜合樓的一層是游泳館，內有25m×15m的游泳池，四個泳道；二層是乒乓球館，三層是籃球館，樓頂為輪滑場。學校架構了以千兆光纖為主干的校園網，所有辦公室和教室均可連接國際互聯網。全部教室均配有液晶投影、計算機和實物展臺，校園實現了數字化。校內六大主題長廊和校外文化墻，使校園環境優美和諧而又充滿了濃郁的人文氣息。

　　學校建立以素質教育為核心的質量保障體系

　　學校建立以素質教育為核心的質量保障體系，促進學生在德、智、體、美、勞各方面得到全面的發展。在德育工作中，學校構建了學校、家庭和社會三位一體的德育教育網絡，通過開展以愛國主義教育系列、科學教育系列、養成教育系列、安全自護教育系列為主要內容的，具有實效性的系列主題教育活動，對學生進行思想品德教育。在取消小升初考試的今天，學校依然視教學質量為生命。在教學工作中，學校以抓教學常規管理為主，針對幾大教學環節采取質量監控措施。

　　在抓好常規教學工作的基礎上，學校形成以校內課外活動為主的特長培養格局，依托豐富多彩的課外活動對學生進行素質教育。目前，已經形成15大類共90多個興趣小組，有三千多名學生常年參加活動。在這些異彩紛呈的課外活動中，學生們在德、智、體、美、勞和身心健康等諸方面得到了全面和諧的發展，在“全國青少年科技創新大賽”、“墨海杯”、“曙光杯”書法比賽、“振興中華杯”足球賽、“迎春杯”賀卡大賽、科技英語創意大賽中，取得了全國、市區級一、二等獎的佳績。

　　著力打造“藝術教育”的特色品牌 實現“科研興校”

　　學校藝術教育在普及的基礎上追求一流的業績。學校金帆藝術團由合唱、舞蹈、管樂三部分組成共689人，在各種大型活動和比賽中成績斐然：舞蹈團十幾年來多次參加國內外大型演出，七次獲北京市中小學生舞蹈比賽一等獎，兩次獲全國一等獎；合唱團取得了北京市學生合唱比賽五連冠的優異成績，還多次參與舉辦國際交流演唱會受到好評；良好的體育設施，體育校本教材的開發，豐富多彩的體育團隊，必將使學校走上體育特色發展之路，從而拉動學校進一步的發展。

　　學校通過引導教師制定自發展規劃，采取“校本教研、校本培訓和教育科研”三位一體的工作模式，開展課題研究匯報課、舉辦教育論壇、開發校本教材等活動，打造出了一支優秀的專業化教師隊伍。學校的辦學水平得到了家長、社會和上級教育行政部門的一致認可，先后被評為“奧林匹克示范學校”、“依法治校示范校”、“文明禮儀示范學校”、“最具影響力的小學”、“金帆藝術獎”、“基礎教育科學研究先進小學”、“教學管理先進校”、“德育管理先進校”、“教科研先進校”、“素質教育優質校”、“和諧校園創建工作樣板單位”。