2007年11月5日，丁香胡同小學(xué)全體科任教師開展了“怎樣寫教學(xué)反思”的交流培訓(xùn)活動(dòng)。

    倪主任針對(duì)老師們自己撰寫的校內(nèi)“創(chuàng)新杯”大賽做課反思中的問題，從三大方面入手與大家進(jìn)行了溝通交流。

    一、反思細(xì)節(jié)，二、反思某個(gè)環(huán)節(jié)或過程；三、反思整節(jié)課的設(shè)計(jì)問題。

    反思細(xì)節(jié)時(shí)老師們可以寫成功之處、寫不足之處、精彩之處、寫創(chuàng)新之處；反思某個(gè)環(huán)節(jié)或過程時(shí)可以進(jìn)行教態(tài)的反思、學(xué)習(xí)過程的反思、課后的再反思；整節(jié)課反思時(shí)可以反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性、教材的靈活使用情況、教學(xué)過程的真實(shí)有效性以及教學(xué)效果。學(xué)校今后還將利用校本教研活動(dòng)時(shí)間開展符合學(xué)校教師實(shí)際情況的多種教研活動(dòng)，力爭使校本教研靈活、使用，真正提高教師們的教學(xué)能力和水平。

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