不到3歲的兒童張碩磊，竟能認識4000多個漢字。昨日，記者見到了這個小“神童”。他的才能主要得益于他爺爺張子健發明的獨特教育法。張子健向記者表示，他準備將這一經驗出版成書向全國推廣。

　　爺爺和孫子打漢字撲克

　　一走進張碩磊家的客廳，記者就被滿屋子的漢字吸引了。桌子上貼著桃子、香蕉、西瓜、梨、蘋果等圖案，各種圖案旁邊對應地寫著漢字。門旁邊的開關處，寫著“開燈”字樣。廚房里寫著“蘿卜”、“鍋”、“碗”、“盆”、“烹”等字。甚至連廁所里也寫滿了漢字。在碩磊的臥室里，各種漢字更有特色，各種自編的兒歌貼滿了整個墻壁。

　　“我出‘吃’。”“我出‘菜’。”……碩磊的爺爺張子健用巴掌大的硬紙板制作了一副特殊的撲克，然后和孫子用這種卡片“打牌”。

　　記者隨便拿出一張卡片，張碩磊隨口就喊出了漢字的讀音。記者又拿一份《鄭州晚報》，隨機選了一篇文章讓碩磊閱讀，除了個別生僻字外，他竟能將報紙讀下來，但文章的意思他不太明白。

　　“教育孩子是個馬拉松式的連續教育過程，及早識字對提高孩子們的閱讀能力和感知能力是有很大幫助的。”張子健老人說，通過他獨特的教育法，他的孫子現在已認識4000多個漢字了。

　　只教孩子識字不教寫字“剛開始時，一天一個字，識字的敏感形成后，就好像火山爆發一樣，想按都按不住，開始像電腦存儲資料一樣，以后培養了識字的興趣。”張子健說，一段時間后，有時一天可教兩三首兒歌，學習的漢字就有一兩百個。

　　孫子學習的第一個字是“水”，用了一個星期時間，然后學習比較熟悉的“奶”、“爸”、“媽”、“爺”等字。“通過一個星期的教育，我拿著一杯水和一個空碗，指著寫有‘水’字的卡片問他哪個是水時，他馬上就把目光投向了水杯，這就說明他已經認識了‘水’字。”

　　張子健說，幼兒從小就會察言觀色，不會說話前對事物的認知主要是靠目視。

　　目前，張子健老人只教孫子識字，而不教他寫字。

　　張子健邊平時教孩子識字，邊做教學筆記，幾十年來，竟積累了四五十萬字的資料。目前，張子健從中整理出《終身孝父母》、《長大回報好孝敬》、《全家夸我多勤快》等130首兒歌準備出書。張子健說，識字只是幼兒教育的一個方面，目前，他的目的主要是通過教識字讓孩子明白事理。

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