臨上小學前的時候，許多家長都會帶孩子參觀一下他即將要上的小學校園。這是一種很好的幼小銜接的教育形式，可以使孩子通過看和聽，真實的感受到小學生活是一個什么樣子。對即將開始的小學生活有一個感性認識，激發愛上學，想上學的動機。但在實際工作中，我們也經常會發現有些家長在帶孩子參觀的時候方式方法不妥，甚至還起到了消極的作用。

　　比如有的家長帶孩子只注意看教室在哪里，教室里是什么樣，而忽視了幫助孩子對學校全面進行了解。象廁所在什么位置？樓梯怎么走？操場在哪里？安全通道在哪里？這些都要給孩子講清楚，便于孩子在最快的時間內適應環境的變化，化解孩子因為環境變化而造成的心理壓力。

　　還有些家長一邊帶孩子參觀教學活動，一邊跟孩子嘮叨學習有多么多么重要，一定要得第一名，將來上大學考博士……這些話對還沒有真正上學的孩子來說只能是無益的壓力。有些孩子當時就表現出反感和恐懼，這其實違背了我們倡導的讓孩子參觀學校的初衷，孩子還沒上學就厭學了，這一點是家長一定要注意的，要盡量克制自己，少出現這種的言行。

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