北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園

       一級(jí)一類寄宿制幼兒園，成立于1957年。有9個(gè)班，270多名幼兒，60名工作人員。 園內(nèi)設(shè)有音體室、電教室、計(jì)算機(jī)室、幼兒工作室、小禮堂、圖書室、幼兒心理觀察室等大型專業(yè)教室及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。有一支事業(yè)心強(qiáng)、素質(zhì)高、熱愛(ài)幼兒、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，全體青年教師均在業(yè)余進(jìn)修大學(xué)本科、專科學(xué)歷。 從[!--empirenews.page--]70年代以來(lái)，北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園一直重視抓好園風(fēng)建設(shè)，抓師德教育，形成了棉幼“愛(ài)、勤、嚴(yán)、誠(chéng)”的四字園風(fēng)。老師們象媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)班上每一名幼兒。為了讓3歲新入園的孩子高高興興來(lái)園，減少哭鬧現(xiàn)象，老師們提前逐個(gè)進(jìn)行家訪，與幼兒建立感情；對(duì)身體不好、體質(zhì)弱的幼兒，老師給予細(xì)心的照顧，尤其對(duì)于父母離異的幼兒，老師主動(dòng)關(guān)心，從家里給孩子帶來(lái)衣服，假日接孩子到老師家玩，給孩子溫暖，讓他們體驗(yàn)到人間真情。在老師愛(ài)的陶冶下，孩子們學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人，同伴間互相關(guān)心、互相幫助。 1990年《幼兒園工作規(guī)程》頒布后，她們不滿足于已取得的成績(jī)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)幼兒更應(yīng)該尊重幼兒，尊重幼兒人格、幼兒年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異，教師的工作重心放在觀察、了解幼兒、滿足幼兒需要上。對(duì)于行為有問(wèn)題的幼兒，老師能更多地關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助他們進(jìn)步；對(duì)于幼兒的無(wú)意過(guò)失，老師不是責(zé)備而是給予充分的理解，對(duì)于幼兒的興趣、需要，老師想方設(shè)法給予滿足。老師允許幼兒按著自己的速度去發(fā)展，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、自由、自主的環(huán)境，促使幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。由此，“四字園風(fēng)”又增添了新的內(nèi)涵：愛(ài)業(yè)奉獻(xiàn)，勤奮進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，誠(chéng)懇服務(wù)。

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